chuẩn giáo viên mầm non 2020

Minh chứng đánh giá chuẩn Hiệu trưởng (Mã hóa minh chứng, nguồn minh chứng) 28/5/2020. Đề và đáp án thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện giáo dục mầm non. 4/3/2020. Nghị định số 27/2015/NĐ-CP quy định về xét tặng danh hiệu "nhà giáo nhân dân", "nhà giáo ưu tú". 13/2/2020. Mẫu Loại: Đồng Lượt xem: 718 Lượt tải: 22. Tài liệu " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non " có mã là 346204, file định dạng doc, có 7 trang, dung lượng file 84 kb. Tài liệu thuộc chuyên mục: Tài liệu phổ thông > Tổng hợp. Tài liệu thuộc loại Đồng. Thực hiện nghiêm túc chính sách phát triển giáo dục mầm non. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đề nghị lãnh đạo các địa phương chú trọng, thực hiện nghiêm túc, kịp thời các chủ trương, chính sách, các quy định về quy hoạch, kế hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non phù hợp với tình hình kinh Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. TÀI LIỆU ÔN THI VIÊN CHỨC GIÁO VIÊN MẦM NON 2023 KIẾN THỨC TỰ LUẬN 114102 09-06-2023 THỨC MỚI NHẤT LUẬT CHUNG VÀ CHUYÊN NGÀNH 1. Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 Viên chức số 26/VBHN-VPQH ngày 16 tháng 12 năm 2019 Hợp nhất Luật Viên chức số 58/2010/QH12 và Luật số 52/2019/QH14 Hợp nhất Luật Viên chức số 58/2010/QH12 số52/2019/QH14 tư 52/2020 Điều lệ trường mầm non tư 26/2018 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 5. Thông tư 48/2011 Chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non định 16/2008 Quy định về đạo đức nhà giáo tư 01/VBHN-BGDĐT Chương trình giáo dục mầm non 2021 tư 01/2021 tiêu chuẩn bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non định 06/2006 Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non định 115/2020/NĐ-CP quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức Định 112/2020/NĐ-CP về xử lý kỷ luật cán bộ, công chức, viên chức định 90/2020 Đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức quyết 29/2013 Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tư 06/2019/TT-BGDĐT Quy định quy tắc ứng xử 15. Nghị định 04/2021 Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM vụ sư phạm cơ bản 2. Những tình huống sư phạm thường gặp và cách xử lý đáp tình huống sư phạm ĐÁP KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN THỨC VÒNG 2 Dạng FILE, có đường link và hướng dẫn tải án mầm non đầy đủ các độ tuổi thức chuyên môn mầm non thi kiến thức chung, tiếng anh, tin học, chuyên môn mầm non của các địa phương tình huống sư phạm mầm non và cách xử lý luật tham khảo thêm Điều 2 Thông tư 01/2021 này nêu rõChức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non bao gồm1. Giáo viên mầm non hạng III - Mã số Giáo viên mầm non hạng II - Mã số Giáo viên mầm non hạng I - Mã số thời, để được bổ nhiệm vào các hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non tại Thông tư này, giáo viên mầm non các hạng phải đạt các tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp tương ứng. Cụ thể gồm bốn tiêu chuẩn dưới đây 1/ Tiêu chuẩn về nhiệm vụHạng I - Nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng II;- Tham gia biên tập/biên soạn nội dung tài liệu bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp huyện trở lên;- Tham gia bồi dưỡng/tham mưu, đề xuất/tư vấn, hỗ trợ, dẫn dắt, chia sẻ về chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non từ cấp trường trở lên;- Tham gia ban giám khảo các hội thi của cấp học mầm non từ cấp huyện trở lên;- Tham gia hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài hoặc kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp huyện trở lên.Hiện nay, Thông tư liên tịch số 20 năm 2015 không đề cập đến giáo viên hạng I.Hạng II- Nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng III;- Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa tại các lớp bồi dưỡng giáo viên mầm non cấp trường trở lên; hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chương trình và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;- Đề xuất các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ khối chuyên môn;- Tham gia ban giám khảo các hội thi cấp học mầm non từ cấp trường trở lên;- Tham gia các hoạt động chuyên môn khác như hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài; kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp trường trở lên; tham gia hướng dẫn, đánh giá thực tập sư phạm của sinh viên nếu có.Nhiều nhiệm vụ của giáo viên hạng II hiện nay đã được chuyển sang hạng I mới. Đồng thời, các nhiệm vụ của hạng II ở Thông tư 01 chỉ yêu cầu ở cấp trường trong khi theo Thông tư liên tịch số 20 thì yêu cầu ở cấp huyện trở lên.Hạng III- Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non; thực hiện công tác giáo dục hòa nhập và quyền trẻ em;- Trau dồi đạo đức nghề nghiệp; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em;- Rèn luyện sức khỏe; hoàn thành các khóa học, các chương trình bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ; tham gia các hoạt động chuyên môn; bảo quản và sử dụng thiết bị giáo dục được giao;- Phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;- Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, ngành Giáo dục, nhà trường và địa phương;- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân chú ý Theo khoản 7 Điều 10 Thông tư 01, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về các nhiệm vụ theo hạng chức danh giáo viên mầm non như sauĐối với những nhiệm vụ theo hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non mà trường mầm non công lập không được giao hoặc không đủ điều kiện thực hiện thì người đứng đầu trường mầm non công lập báo cáo cơ quan có thẩm quyền trực tiếp quyết định việc quy đổi sang các nhiệm vụ khác có liên vậy, với các nhiệm vụ mà trường không được giao hoặc không đủ điều kiện thực hiện thì hiệu trưởng sẽ báo cáo để quyết định quy đổi sang các nhiệm vụ khác có liên quan. 2/ Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệpHiện nay tại Điều 3 Thông tư liên tịch số 20, tất cả giáo viên mầm non các hạng đều phải đáp ứng điều kiện chung về đạo đức, nghề nghiệp gồm- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục mầm Quý trẻ, yêu nghề; kiên nhẫn, biết tự kiềm chế; có tinh thần trách nhiệm cao; có kiến thức, kỹ năng cần thiết; có khả năng sư phạm khéo Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, tương trợ, hỗ trợ, giúp đỡ đồng Các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp khác của giáo Thông tư 01/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định những tiêu chuẩn nêu trên áp dụng với giáo viên mầm non hạng III. Đồng thời, sửa đổi tiêu chuẩn khác thành “thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo; quy định về hành vi, ứng xử và trang phục”.- Giáo viên mầm non hạng II Ngoài các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non hạng III, giáo viên mầm non hạng II phải luôn luôn gương mẫu thực hiện các quy định về đạo đức nhà giáo;- Giáo viên mầm non hạng I Ngoài các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non hạng II, giáo viên mầm non hạng I phải là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo và vận động, hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo. Tiêu chuẩn xếp hạng giáo viên mầm non từ 20/3/2021 thế nào? Ảnh minh họa 3/ Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡngTiêu chuẩn với giáo viên mầm non quy định tại điểm a khoản 1 Điều 72 Luật Giáo dục năm 2019 như sauCó bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm nonTheo đó, yêu cầu thấp nhất với giáo viên mầm non các hạng là bằng cao đẳng sư phạm Thông tư liên tịch số 20 hiện đang quy định là bằng trung cấp sư phạm mầm non trở lên - áp dụng với giáo viên mầm non hạng IV.Về trình độ đào tạo của giáo viên mầm non, Thông tư 01 quy định như sauGiáo viên mầm nonYêu cầu về trình độ đào tạoHạng I- Bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và có bằng cử nhân quản lý giáo dục trở Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng II- Bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và có bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên;- Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng III- Bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng thêm… 4/ Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụGiáo viên mầm non các hạng đều phải đáp ứng tiêu chuẩn- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng tương ứng và có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số trong một số nhiệm vụ cụ thể được Nắm được hạng III, nắm vững hạng II hoặc tích cực, chủ động thực hiện và tuyên truyền vận động, hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện hạng I chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước và triển khai thực hiện vào nhiệm vụ được giao…- Thực hiện đúng hạng III, thực hiện có hiệu quả hạng II, thực hiện sáng tạo, linh hoạt; chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp hạng I thực hiện chương trình giáo dục mầm ra, với từng hạng, Bộ Giáo dục và Đào tạo lại quy định các tiêu chuẩn khác như sauGiáo viên mầm nonTiêu chuẩnHạng I- Tích cực, chủ động chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp, cha mẹ và người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em;- Có khả năng thực hiện nhiệm vụ của giáo viên cốt cán;- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cơ sở hoặc là giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên;Hạng II- Chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương;- Chủ động tổ chức và phối hợp kịp thời với đồng nghiệp, cha mẹ hoặc người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cơ sở hoặc giáo viên dạy giỏi cấp trường trở III- Biết phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ trẻ em và cộng đồng trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;- Biết quản lý, sử dụng, bảo quản và giữ gìn có hiệu quả tài sản cơ sở vật chất, thiết bị của nhóm/lớp, đây là toàn bộ tiêu chuẩn giáo viên mầm non phải đáp ứng theo Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT sẽ được áp dụng từ ngày 20/3/2021. Nếu còn thắc mắc, độc giả vui lòng liên hệ để được giải đáp.>> Hướng dẫn chuyển hạng cho giáo viên các cấp từ 20/3/2021 2. Các nhu yếu thuộc về nghành nghề dịch vụ kỹ năng và kiến thức1. Các nhu yếu thuộc nghành nghề dịch vụ phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sốngChuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là gì ? Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là quy định bắt buộc đối những người làm nghề giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục trong và ngoài công lập cụ thể ở đây là các trường mầm non. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đề rác tiêu chuẩn đơn cử về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, kiến thức và kỹ năng trình độ và kỹ năng và kiến thức thực hành thực tế sư phạm, có đặc thù bắt buộc so với những ai làm nghề giáo viên mầm non. Nói cách khác, giáo viên mầm non chỉ triển khai tốt việc làm của mình khi phân phối khá đầy đủ những tiêu chuẩn của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non lúc bấy giờ . Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là gì? Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký bán hành ngày 8 tháng 10 năm 2018 phát hành kèm theo Thông tư số 26/2018 / TT-BGDĐT ngày 8 tháng 10 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo . Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là mạng lưới hệ thống những nhu yếu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức sư phạm mà giáo viên mầm non cần phải đạt được nhằm mục đích phân phối tiềm năng giáo dục mầm non. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm 3 nghành, trong mỗi nghành có 5 nhu yếu Tiêu chí là nội dung đơn cử thuộc mỗi nhu yếu của Chuẩn, biểu lộ một góc nhìn về năng lượng nghề nghiệp của giáo viên mầm non . – Lĩnh vực 1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống gồm 5 nhu yếu, mỗi nhu yếu có 4 tiêu chuẩn ; tổng số có 20 tiêu chuẩn trong nghành này . – Lĩnh vực 2 Kiến thức gồm có 5 nhu yếu, mỗi nhu yếu có 4 tiêu chuẩn ; tổng số có 20 tiêu chuẩn trong nghành nghề dịch vụ này . – Lĩnh vực 3 Kỹ năng sư phạm gồm có 5 nhu yếu, mỗi nhu yếu có 4 tiêu chuẩn ; tổng số có 20 tiêu chuẩn trong nghành nghề dịch vụ này . Cấu trúc của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non có 3 nghành, 15 nhu yếu và 60 tiêu chuẩn. Cấu trúc được bộc lộ qua sơ đồ sau Các nhu yếu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là Yêu cầu đối với chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 1. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống a Nhận thức tư tưởng chính trị, thực hiện trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bao gồm các tiêu chí sau – Tham gia học tập, nghiên cứu và điều tra những Nghị quyết của Đảng, chủ trương chủ trương của Nhà nước . – Yêu nghề, tận tụy với nghề, sẵn sàng chuẩn bị khắc phục khó khăn vất vả triển khai xong trách nhiệm . – Giáo dục đào tạo trẻ yêu thương, lễ phép với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi, thân thiện với bạn hữu và biết yêu quê nhà . – Tham gia những hoạt động giải trí thiết kế xây dựng bảo vệ quê nhà, quốc gia, góp thêm phần tăng trưởng đời sống kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống hội đồng . b Chấp hành pháp luật, chính sách của Nhà nước. Bao gồm các tiêu chí sau – Chấp hành những pháp luật của pháp lý, chủ trương, chủ trương của Đảng và Nhà nước . – Thực hiện những lao lý của địa phương . – Giáo dục đào tạo trẻ thực thi những pháp luật ở trường, lớp, nơi công cộng . – Vận động mái ấm gia đình và mọi người xung quanh chấp hành những chủ trương chủ trương, pháp lý Nhà nước, những pháp luật của địa phương . c Chấp hành các quy định của ngành, quy định của nhà trường, kỷ luật lao động. Bao gồm các tiêu chí sau – Chấp hành lao lý của ngành, lao lý của nhà trường . – Tham gia góp phần thiết kế xây dựng và triển khai nội quy hoạt động giải trí của nhà trường . – Thực hiện những trách nhiệm được phân công . – Chấp hành kỷ luật lao động, chịu nghĩa vụ và trách nhiệm về chất lượng chăm nom, giáo dục trẻ ở nhóm lớp được phân công . d Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; có ý thức phấn đấu và vươn lên trong nghề nghiệp. Bao gồm các tiêu chí sau – Sống trung thực, lành mạnh, đơn giản và giản dị gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân tin tưởng và trẻ yêu quý . – Tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, trình độ, nhiệm vụ, khỏe mạnh và tiếp tục rèn luyện sức khỏe thể chất . – Không có biểu lộ xấu đi trong đời sống, trong chăm nom, giáo dục trẻ . – Không vi phạm những lao lý về hành vi nhà giáo không được làm . e Trung thực trong công tác, đoàn kết trong quan hệ với đồng nghiệp; tận tình phục vụ nhân dân và trẻ. Bao gồm các tiêu chí sau – Trung thực trong báo cáo giải trình tác dụng chăm nom, giáo dục trẻ và trong quy trình triển khai trách nhiệm được phân công . – Đoàn kết với mọi thành viên trong trường ; có niềm tin hợp tác với đồng nghiệp trong những hoạt động giải trí trình độ nhiệm vụ . – Có thái độ đúng mực và cung ứng nguyện vọng chính đáng của cha mẹ trẻ nhỏ . – Chăm sóc, giáo dục trẻ bằng tình yêu thương, sự công minh và nghĩa vụ và trách nhiệm của một nhà giáo . 2. Các yêu cầu thuộc về lĩnh vực kiến thức a Kiến thức cơ bản về giáo dục mầm non. Bao gồm các tiêu chí sau – Hiểu biết cơ bản về đặc thù tâm ý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non . – Có kiến thức và kỹ năng về giáo dục mầm non gồm có giáo dục hòa nhập trẻ tàn tật, khuyết tật . – Hiểu biết tiềm năng, nội dung chương trình giáo dục mầm non . – Có kiến thức và kỹ năng về đánh giá sự tăng trưởng của trẻ . b Kiến thức về chăm sóc sức khỏe trẻ lứa tuổi mầm non. Bao gồm các tiêu chí sau – Hiểu biết về an toàn, phòng tránh và xử lý ban đầu các tai nạn thường gặp ở trẻ. – Có kiến thức và kỹ năng về vệ sinh cá thể, vệ sinh thiên nhiên và môi trường, và giáo dục kiến thức và kỹ năng tự Giao hàng cho trẻ . – Hiểu biết về dinh dưỡng, bảo đảm an toàn thực phẩm và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ . – Có kiến thức và kỹ năng về 1 số ít bệnh thường gặp ở trẻ, cách phòng bệnh và giải quyết và xử lý khởi đầu . c Kiến thức cơ sở chuyên ngành. Bao gồm các tiêu chí sau – Kiến thức về tăng trưởng sức khỏe thể chất . – Kiến thức về hoạt động giải trí đi dạo . – Kiến thức về tạo hình, âm nhạc và văn học . – Có kiến thức và kỹ năng về thiên nhiên và môi trường tự nhiên, thiên nhiên và môi trường xã hội và tăng trưởng ngôn từ . d Kiến thức về phương pháp giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non. Bao gồm các tiêu chí sau – Có kỹ năng và kiến thức về chiêu thức tăng trưởng sức khỏe thể chất cho trẻ . – Có kiến thức và kỹ năng về giải pháp tăng trưởng tình cảm xã hội và nghệ thuật và thẩm mỹ cho trẻ . – Có kỹ năng và kiến thức về giải pháp tổ chức triển khai những hoạt động giải trí cho trẻ . – Có kiến thức và kỹ năng về giải pháp tăng trưởng nhận thức và ngôn từ của trẻ . e Kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, văn hóa xã hội liên quan đến giáo dục mầm non. Bao gồm các tiêu chí sau – Có kỹ năng và kiến thức về chính trị, kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống xã hội và giáo dục của địa phương nơi giáo viên công tác làm việc . – Có kiến thức và kỹ năng về giáo dục bảo vệ môi trường tự nhiên, giáo dục bảo đảm an toàn giao thông vận tải, phòng chống 1 số ít tệ nạn xã hội . – Có kiến thức và kỹ năng về phổ thông tin học, ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc bản địa nơi giáo viên công tác làm việc . – Có kiến thức và kỹ năng về sử dụng 1 số ít phương tiện đi lại nghe nhìn trong giáo dục . 3. Các yêu cầu thuộc lĩnh vực kỹ năng sư phạm a Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ. Bao gồm các tiêu chí sau – Lập kế hoạch chăm nom, giáo dục trẻ theo năm học bộc lộ tiềm năng và nội dung chăm nom, giáo dục trẻ của lớp mình đảm nhiệm ; – Lập kế hoạch chăm nom, giáo dục trẻ theo tháng, tuần . – Lập kế hoạch hoạt động giải trí một ngày theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực của trẻ . – Lập kế hoạch phối hợp với cha mẹ của trẻ để thực thi tiềm năng chăm nom, giáo dục trẻ . b Kỹ năng tổ chức thực hiện các hoạt động chăm sóc giáo dục cho trẻ. Bao gồm các tiêu chí sau – Biết tổ chức triển khai môi trường tự nhiên nhóm, lớp bảo vệ vệ sinh và bảo đảm an toàn cho trẻ . – Biết tổ chức triển khai giấc ngủ, bữa ăn bảo vệ vệ sinh, bảo đảm an toàn cho trẻ . – Biết hướng dẫn trẻ rèn luyện một số ít kỹ năng và kiến thức tự Giao hàng . – Biết phòng tránh và xử trí bắt đầu một số ít bệnh, tai nạn thương tâm thường gặp so với trẻ . c Kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ. Bao gồm các tiêu chí sau – Biết tổ chức triển khai những hoạt động giải trí giáo dục trẻ theo hướng tích hợp, phát huy tích cực, phát minh sáng tạo của trẻ . – Biết tổ chức triển khai thiên nhiên và môi trường giáo dục tương thích với điều kiện kèm theo của nhóm, lớp . – Biết sử dụng hiệu suất cao vật dụng, đồ chơi kể cả vật dụng đồ chơi tự làm và những nguyên vật liệu vào việc tổ chức triển khai những hoạt động giải trí giáo dục trẻ . – Biết quan sát, đánh giá trẻ và có giải pháp chăm nom, giáo dục trẻ tương thích . d Kỹ năng quản lý lớp học. Bao gồm các tiêu chí sau – Đảm bảo bảo đảm an toàn cho trẻ . – Xây dựng và triển khai kế hoạch quản trị nhóm, lớp gắn với kế hoạch hoạt động giải trí chăm nom, giáo dục trẻ . – Quản lý và sử dụng có hiệu suất cao hồ sơ, sổ sách cá thể, nhóm, lớp . – Sắp xếp, dữ gìn và bảo vệ vật dụng, đồ chơi, loại sản phẩm của trẻ tương thích với mục tiêu chăm nom, giáo dục trẻ . e Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh và cộng đồng. Bao gồm các tiêu chí sau – Có kiến thức và kỹ năng tiếp xúc, ứng xử với trẻ một cách thân thiện, tình cảm . – Có kiến thức và kỹ năng tiếp xúc, ứng xử với đồng nghiệp một cách chân tình, cởi mở, thẳng thắn . – Gần gũi, tôn trọng và hợp tác trong tiếp xúc, ứng xử với cha mẹ trẻ . – Giao tiếp, ứng xử với cộng động trên ý thức hợp tác, san sẻ . Trên đây là nội dung mới nhất về chuẩn nghề nghiệp giáo viên lúc bấy giờ. Cán bộ quản trị trường mầm non, tổ trưởng trình độ, cũng như những giáo viên mầm non cần quan tâm những nhu yếu bắt buộc so với ngành nghề này, không ngừng rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, học tập để trau dồi kỹ năng và kiến thức trình độ, nỗ lực nâng cao kỹ năng và kiến thức thực hành thực tế, nhằm mục đích hoàn thành xong xuất sắc trách nhiệm chăm nom và giáo dục trẻ mầm non . Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non được chia sẻ tại Blog Nuôi dạy trẻ. Quý vị có thể truy cập website để tham khảo thông tin hữu ích. Nguồn tìm hiểu thêm Giáo trình “ Nghề giáo viên mầm non ” của Hồ Lam Hồng

chuẩn giáo viên mầm non 2020